Les cartes heuristiques, cartes mentales, ou encore cartes de concepts, constituent au premier coup d’œil une manière originale et ludique de présenter des idées. Mais à quoi servent-elles vraiment ? Offrant plus de possibilités que de simples tableaux, ces cartes servent à organiser des idées, des concepts et notions ainsi qu'à les relier entre eux, pour mieux les comprendre, dans un cadre pédagogique par exemple, ou pour améliorer son organisation en créant ainsi des plannings, des emplois du temps ou des fichiers de suivi du travail. Elles peuvent également rencontrer des usages expérimentaux et constituer un moyen d'analyse des problèmes. Si la présentation sous forme de carte heuristique de ces divers documents a déjà fait ses preuves, il faut souligner que son intérêt s'amenuise et que sa lecture se complexifie bien vite lorsqu'elle n'est plus agrémentée d'images pour la dynamiser et la rendre attrayante. Elle permet donc d'ajouter au travail une valeur ludique enthousiasmante qui entraîne une appréhension de sa réalisation ou de sa consultation différente de celle d'un document écrit, et souvent plus positive.
Non seulement les cartes mentales présentent un intérêt important comme supports
pédagogiques car elles permettent de synthétiser des notions complexes
et de faciliter leur compréhension mais elles sont aussi utiles pour organiser le travail, ce qui rend également service aux apprenants.
Cependant, ce sont des outils qui ont aussi leurs limites. C'est ce que nous avons essayé de montrer Juliette et moi en réalisant notre carte heuristique sur le mindmapping.
Cliquez sur l'image pour visualiser la carte.
La construction d'une carte mentale sur les cartes mentales constitue de plus une illustration de mon objet d'enseignement puisqu'il s'agit d'un effet textuel nommé mise en abyme en stylistique.
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